Características del Aprendizaje Cooperativo

Que tal, ¿cómo están? ya habia pasado mucho tiempo desde que no subía nada acerca de este interesante tema… ¿me extrañaron? Bueno esta vez seguiremos tocando mas a fondo el tema, ahora conoceremos algunas de las características de este tipo de aprendizaje.

En primer lugar tenemos un levado grado de Igualdad: debe existir un grado de simetría en los roles que desempeñan los participantes en una actividad grupal.

También debe haber un Grado de Mutualidad Variable: Mutualidad es el grado de conexión, profundidad y bidireccionalidad de las transacciones comunicativas. Los más altos niveles de mutualidad se darán cuando se promueva la planificación y la discusión en conjunto, se favorezca el intercambio de roles y se delimite la división del trabajo entre los miembros.

Procesos del Aprendizaje Cooperativo

Bueno como verán en la entrada anterior logré insertar la tabla… pero no me gustó como quedaron las imágines, yo quería poner una al lado de otra, pero me fué imposible, igual sigo teniendo problemas con el formato de la pagina

Seguiendo con el tema el aprendizaje cooperativo, de manera general se relaciona y facilita con los siguientes procesos:

1. Colaboración entre iguales.
2. Regulación a través del lenguaje.
3. Manejo de controversias.
4. Procesos Cognitivos:
   • Atribuciones.
   • Metas.
   5. Procesos Motivacionales:
   • Pertenencia al grupo.
   • Autoestima.
   • Sentido.
   • Procesos Afectivo Relacionales:

El docente puede emplear el aprendizaje cooperativo en el aula para promover en sus estudiantes el hecho de que se sientan involucrados en las relaciones con sus compañeros (preocupación y apoyo), la capacidad de influir en las personas con las que están relacionados e involucrados y el disfrute de manera global del aprendizaje.

Individualista vs Cooperativa

¿Cómo están? Pues amí me gustaría ponerle un toque diferente al formato de la información que estoy publicando pero aun no descubro como… ¿alguien sabe?

Y bueno continuando con el tema que estamos tratando les intentaré poner una tabla comparativa entre el aprendizaje individualista y cooperativa.

APRENDIZAJE INDIVIDUALISTA	APRENDIZAJE COOPERATIVO
No existe relación entre los objetivos que persigue cada uno de los alumnos, las metas son independientes entre sí.	Se establecen metas que son benéficas para si mismo y para los demás miembros del equipo.
El alumno percibe que el conseguir sus objetivos depende de su propia capacidad y esfuerzo, de la suerte y de la dificultad de la tarea.	El equipo debe trabajar junto hasta que todos los miembros del grupo hayan entendido y completado la actividad con éxito.
Existe una motivación extrínseca, con metas orientadas a obtener valoración social y recompensas externas.	Se busca maximizar el aprendizaje individual pero al mismo tiempo el aprendizaje de los otros.
Los alumnos pueden desarrollar una percepción pesimista de sus capacidades de inteligencia.	Los fracasos son tomados como fallas del grupo, y no como limitaciones personales en las capacidades de un estudiante.
Se evalúan a los estudiantes en pruebas basadas en los criterios, y cada uno de ellos trabaja en sus materias o textos ignorando a los demás.	Se evalúa el rendimiento académico de los participantes así como las relaciones afectivas que se establecen entre los integrantes.
La comunicación en clases con los compañeros es desestimada y muchas veces castigada.	Se basa en la comunicación y en las relaciones. Respeto hacia las opiniones de los demás.
Se convierte en un sistema competitivo y autoritario, produciendo una estratificación social en el aula.	Es un sistema que valora aspectos como la socialización, la adquisición de competencias sociales, el control de los impulsos agresivos, la relatividad de los puntos de vista, el incremento de las aspiraciones y el rendimiento escolar.